Viele Menschen ekeln sich vor Spinnen. Woran liegt das? Vielleicht daran, dass sie so viel anders als wir gebaut sind. Doch darin begründet sich auch die Faszination, die von diesen Gliedertieren ausgeht. Erkunden Sie mit Ihren Schülern den Kosmos der Spinnen. Dabei erfahren Ihre Lernenden nicht nur, dass Spinnen keine Insekten sind, sondern beschäftigen sich auch mit dem Beutefangverhalten, der Nahrungsaufnahme und dem Brutverhalten dieser Arthropoden.

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Bei dem Pflanzendetektivspiel betätigen sich Ihre Schüler als Detektive. Dabei ergründen sie die Gemeinsamkeiten verschiedener Spätblüher innerhalb einer Pflanzenfamilie. Auf diese Weise lernen sie verschiedene Pflanzenfamilien, deren Arten und die charakteristischen Merkmale innerhalb einer Familie kennen. Illustrierte Spielkarten mit Texten helfen dabei ihrem detektivischem Spürsinn auf die Sprünge.

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Pflanzen, die sich Tiere fangen  

Warum sondert der Sonnentau ein klebriges Sekret ab? Was hat es mit den auffälligen bauchigen Kannen auf sich? Diese und zahlreiche weitere Fragen zu den speziellen Fangmechanismen von Sonnentau, Venusfliegenfalle und Kannenpflanze ziehen Ihre Lernenden in den Bann. Mit illustrierten Arbeitsblättern und Langzeitbeobachtungen an Pflanzen in Zimmerkultur ergründen Ihre Schüler die Geheimnisse der fleischfressenden Pflanzen. Mit dem Beitrag erhalten Sie Schülerversuche, eine Beobachtungsanleitung, ein Rätsel sowie eine Farbfolie.

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• den Körperbau eines Weichtieres beschreiben;
• die Sinnesorgane der Schnecke kennen lernen;
• durch eigene Versuche die Fortbewegungsweise der Schnecke erkunden;
• ihre Ernährungsweise und die dazu benötigten Organe beschreiben;
• sich mit der Atmung der Schnecke auseinander setzen;
• die Schnecke als Zwittertier mit einem besonderen Paarungsverhalten kennen lernen;
• Bau und Funktion des Schneckenhauses beschreiben können;
• den Überwinterungsmodus von Schnecken kennen lernen.

Im zeitigen Frühjahr, dann, wenn die meisten Bäume noch keine Blätter tragen, treten sie bereits in Erscheinung: die Frühblüher. Beschäftigen Sie sich mit Ihren Lernenden mit Schneeglöckchen, Schlüsselblume, Buschwindröschen und Co. Ergründen Sie deren Blüten- und Speicherorgane sowie lüften Sie das Geheimnis, warum diese Pflanzen so früh blühen.

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Sehen Ihre Schüler die grüne 74 auf rotem Hintergrund? Und können sie die roten Tomaten farblich von den grünen Avocados unterschieden? Probieren Sie es aus und verblüffen Sie Ihre Klasse. Die Farbfolie liefert das nötige Bildmaterial. Nicht nur die Rot-Grün-Sehschwäche ist vererbbar. Auch bei Kindern mit Down-Syndrom oder bei Blutern wird die Krankheit von der Mutter auf den Nachwuchs übertragen. Doch wie entstehen diese Erbkrankheiten und wie äußern sie sich? Warum sind Männer häufiger rot-grün-blind als Frauen? Und warum erkranken Frauen nicht an der Bluterkrankheit? Mithilfe der Vererbungsregeln können die Jugendlichen diese Fragen beantworten. Übrigens: In einer Klasse mit 22 Schülern haben statistisch gesehen zwei Schüler eine Rot-Grün-Sehschwäche. Machen Sie die Probe! Mit Zusatzaufgaben für Schnelle

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Der Joghurt – von Jugendlichen meist gern gegessen, von der Werbung oft als gesunde Leckerei angepriesen. Was steckt denn eigentlich in diesem Milchprodukt wirklich drin? Was sind Bakterien? Und warum sind sie in Lebensmitteln wie Joghurts enthalten? Ihre Schülerinnen und Schüler lernen, dass Bakterien überall in der Natur, sogar in ihnen selbst leben und welche Wirkungen sie haben. Anhand eines Handabdrucks auf einer Nährstoffplatte können Sie ihnen anschaulich den erwünschten Nachweis bringen. Wie wäre es, mit Ihrer Klasse einmal selbst Joghurt herzustellen? So werden Ihre Schülerinnen und Schüler beim nächsten Joghurtgenuss genau wissen, wie dieses Produkt entsteht. Mit Versuchen zu Bakterien und zur Joghurtherstellung


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Da huschen Fresszellen, Plasmazellen und Antikörper durch die Gegend. Und Gedächtniszellen haben sich auch schon gebildet. Was so klingt als stamme es aus einem Science-Fiction hat vielmehr mit unserem Immunsystem zu tun. Bringen Sie Ihren Jugendlichen das Thema "Infektionskrankheiten" nahe. Beginnen Sie mit einem Bericht über einen Jungen mit Masern und machen Sie so das Thema für Ihre Lernenden spannend. Ihre Jugendlichen erfahren etwas zu Symptomen und Behandlungsmethoden von Krankheiten, beschäftigen sich mit Viren und Bakterien und entdecken das interessante Universum der Immunabwehr.

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Seit Red Bull ist klar: Energydrinks verleihen angeblich Flügel. Dabei ist Red Bull nur eine Marke unter vielen. Mittlerweile hat sich ein ganzer Markt mit einer großen Bandbreite unterschiedlicher Energydrinks entwickelt. Doch woraus sind diese Drinks gemacht, die gerade unter Jugendlichen so beliebt sind? Welche Rolle spielt zum Beispiel Koffein? Ihre Schülerinnen und Schüler lernen in diesem Beitrag neben den Inhaltsstoffen auch deren Wirkung kennen. Außerdem denken die Lernenden über gesunde Alternativen zur Energie aus der Dose nach.

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Verhütung, Geburt, Mutterschutz und Kindergeld – rund um das Thema Schwangerschaft wiederholen und vermitteln die Materialien Basiskenntnisse und praktisches Alltagswissen. Aspekte aus den Fächern Biologie und Sozialkunde werden gleichermaßen thematisiert. Sowohl auf spätere Wunschkinder als auch auf frühe, ungewollte Schwangerschaften können sich Ihre Schülerinnen und Schüler damit vorbereiten: Sie wiederholen die Phasen einer Schwangerschaft, verfolgen den Ablauf einer Geburt, stellen Verhaltensregeln für Schwangere auf und lernen Schwangerschaftstests und Rechte werdender Mütter kennen. Die Arbeitsblätter bieten Gelegenheit zur Selbstkontrolle und sind so konzipiert, dass sie auch in Freiarbeitsphasen oder als Selbstlernmaterial eingesetzt werden können. Ein Schwerpunkt liegt auf der eigenen Recherche und Zusammenstellung von Informationen. Mit vielen Schaubildern und praktischen Tipps zu Verhütung, Schwangerschaft und Geburt .


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Das Jahr 2011 wurde zum Internationalen Jahr der Wälder erklärt. Nehmen auch Sie dieses besondere Jahr zum Anlass, um mit Ihrer Klasse eine Exkursion in den Wald zu machen. Neben Naturerlebnisspielen sammeln Ihre Schüler dabei auch Bodenproben und Moospolster für anschließende Untersuchungen im Klassenzimmer. Am Beispiel der Spechte wird die Angepasstheit von Tieren an ihre ökologische Nische deutlich. Mit einer Farbfolie und Tipps zur Waldexkursion!

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Einfach lecker, so ein Pausenbrot, das dick mit Käse, Wurst, Tomaten und Salat belegt ist! Doch was geschieht eigentlich damit, nachdem wir es gegessen haben? Begeben Sie sich mit Ihren Schülern auf eine abenteuerliche Reise durch den menschlichen Körper, deren Weg vom Mundraum über die Speiseröhre bis hin zu Dünn- und Dickdarm verläuft. Ihre Lernenden beschäftigen sich mit der Wirkungsweise von Enzymen und erarbeiten sich die einzelnen Verdauungsvorgänge arbeitsteilig in Expertengruppen. Mit dem Beitrag erhalten Sie eine Farbfolie mit einer Karikatur zum Thema "Verdauung", vorgefertigte Plakate zu den einzelnen Verdauungsabschnitten sowie beschriftete Lösungsabschnitte.

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Im Mittelpunkt des Beitrages stehen in erster Linie die elektophysiologischen Prozesse bei der Erregungsweiterleitung. Betrachtet werden die Vorgänge an der Membran. Zur Veranschaulichung enthält der Beitrag ein Modell, das flexibel am Overheadprojektor oder an der Tafel eingesetzt werden kann. Verdeutlichen Sie Ihren Lernenden damit die jeweiligen Verhältnisse an der Biomembran bei der Ausbildung eines Aktionpotentials. Die Lernenden erstellen eine "Bildergeschichte" zur Ionenverteilung und verdeutlichen sich anhand der Kugellagermethode die Erregungsweiterleitung im myelinisierten und nichtmyelinisierten Axon. Die chemischen Vorgänge an der Synapse vollziehen sie in einem Rollenspiel nach. Auf diese Weise werden die komplexen Abläufe deutlicher und bleiben besser im Gedächtnis.

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